Système éducatif de Hong Kong
Jardin d’enfants (Kindergarten)A Hong Kong, les jardins d’enfants (Kindergarten) et les garderies offrent des services pour les enfants âgés de trois à six ans. Le but de l’éducation en jardin d’enfants est d’éduquer les enfants pour qu’ils acquièrent un développement global dans les domaines des compétences éthiques, intellectuelles, physiques, sociales et artistiques, de favoriser de bonnes habitudes pour les préparer à la vie et de stimuler leur intérêt à apprendre et à cultiver une attitude positive, tout cela afin de poser les bases de leur apprentissage futur.
Enseignement primaire
Le Gouvernement a pour but de fournir une éducation scolaire variée et équilibrée répondant aux différents besoins des écoliers, les aidant à construire leur savoir, valeurs et compétences pour la suite de leurs études et leur développement personnel et améliorant leurs capacités bilingues (anglais et chinois) et trilingues (anglais, mandarin et cantonais).
L’enseignement primaire commence à l’âge de six ans et il y a six ans d’éducation au niveau primaire. Il y a trois modes de fonctionnement des écoles primaires, à savoir le matin, l’après-midi et toute la journée. Encouragées par le Gouvernement, la plupart des écoles primaires ont adopté un fonctionnement à la journée. Le chinois est la langue d’enseignement dans la plupart des écoles, l’anglais étant la seconde.
Depuis la réforme du cursus au niveau de l’éducation de base depuis l’année scolaire 2001/02, l’apprentissage et l’enseignement se sont améliorés. Les écoliers profitent désormais d’une large gamme d’activités et leurs compétences générales, leurs valeurs et attitudes sont en nette amélioration. Ils apprennent de façon autonome. Les écoles continuent d’adapter le cursus central pour répondre aux besoins des écoliers. En misant sur leurs forces et leurs expériences, les écoles peuvent renforcer leurs programmes scolaires pour mieux développer les capacités d’apprentissage tout au long de la vie des écoliers et éduquer leur développement personnel.
Éducation secondaire
Il existe trois principaux types d'écoles secondaires locales : les écoles publiques gérées par le gouvernement ; les écoles aidées qui sont entièrement subventionnées par le gouvernement mais qui sont gérées par des organismes bénévoles ; et les écoles privées, dont certaines reçoivent une aide financière du gouvernement. Les écoles publiques et les écoles aidées dispensent un programme recommandé par le gouvernement. Elles offrent un enseignement gratuit et secondaire.
En outre, certaines écoles internationales proposent des programmes non locaux et s'adressent principalement aux étudiants non chinois et aux ressortissants étrangers.
Pour faire face aux défis du XXIe siècle et aux exigences de la société basée sur la connaissance qui évolue rapidement, le gouvernement a mis en œuvre le nouveau programme d'études sur 3 ans, le Nouveau Secondaire Supérieur (NSS) à partir de la 4ème année du secondaire en septembre 2009.
Ce programme d'études flexible, cohérent et diversifié vise à répondre aux intérêts, aux besoins et aux capacités variés des élèves, ainsi qu'à favoriser le développement de la personne tout entière et des capacités d'apprentissage tout au long de la vie. La première cohorte d'étudiants du SSN a obtenu son diplôme à l'été 2012.
Tous les étudiants peuvent désormais bénéficier de six années d’enseignement secondaire. À la fin de la 6ème année d’enseignement secondaire, les élèves passent un examen public pour obtenir le diplôme d'enseignement secondaire de Hong Kong (HKDSE), qui remplace l'ancien certificat d'éducation de Hong Kong et l'examen de niveau avancé de Hong Kong. Le premier examen HKDSE s'est déroulé sans problème en 2012. Le diplôme HKDSE a acquis une large reconnaissance au niveau local et mondial, dans les études comparatives internationales, telles que le rapport « National Recognition Information Centre » et le « Tariff System of the Universities and Colleges Admissions Service » au Royaume-Uni. À présent, environ 280 établissements d'enseignement supérieur étrangers, y compris des universités renommées telles que les universités de Cambridge et de Yale, ont accepté les nouveaux diplômes à des fins d'admission, et d'autres sont en cours. (De plus amples informations sont disponibles sur: http://www.hkeaa.edu.hk/en/recognition/hkdse_recognition/ircountry_hkdse.html)
Enseignement postsecondaire
Le Gouvernement s’efforce de fournir de multiples possibilités d’études pour les personnes quittant l’école secondaire, avec de nombreux points d’entrée et de sortie. Certains étudiants choisiront de suivre des programmes de licence directement après avoir passé le HKDSE alors que d’autres choisiront des programmes non-universitaires. Pour les étudiants suivant des programmes non-universitaires, au moment de l’obtention de leur diplôme, ils pourront poursuivre les études dans des programmes de diplômes complémentaires (par exemple des accords “2 + 2”) et obtenir des diplômes de premier cycle.
A l’heure actuelle, il y a 22 établissements décernant des diplômes locaux (dont 9 subventionnés par l’Etat et 13 autres auto-financés) à Hong Kong. En dehors des programmes de premier cycle, les étudiants peuvent aussi choisir parmi une large gamme de programmes non-universitaires, de formation continue et de formation professionnelle plus adaptés à leurs centres d’intérêts et leurs capacités.
Nous avons adopté une stratégie double visant à promouvoir le développement parallèle du secteur subventionné par l’Etat et du secteur autofinancé dans le développement de l’enseignement postsecondaire à Hong Kong. Actuellement, 48% de nos jeunes de la tranche d’âge concernée ont la possibilité de suivre un enseignement de premier cycle. En incluant les jeunes préparant des diplômes non-universitaires, plus de 70% des jeunes gens ont accès aux études postsecondaires.
Il existe aussi une large gamme de programme de troisième cycle de recherche et d’enseignement pour les étudiants ayant achevé leurs études de premier cycle.
Enseignement et formation professionnels
L’enseignement et la formation professionnels (VPET) jouent un rôle central dans l’élargissement des possibilités d’apprentissage pour les jeunes qui quittent l’école et le personnel en service, ainsi que dans la constitution du capital humain requis pour soutenir le développement de Hong Kong. Il offre des parcours multiples et flexibles aux jeunes aux intérêts et aspirations divers.
Le Conseil de la formation professionnelle (VTC) dispose à travers ses 13 institutions membres d’environ 250 000 places de formation chaque année, offrant aux personnes de différents niveaux d'enseignement des programmes de formation professionnelle préalable à l'emploi et en cours d'emploi.
D'autres établissements d'enseignement postsecondaire proposent également environ 160 programmes de diplôme supérieur autofinancés, dont au moins 60% du programme est composé de contenus spécialisés (par exemple, apprentissage lié aux spécialisations, aux disciplines, aux compétences professionnelles, etc.).
Écoles internationales
En dehors des écoles locales, le Gouvernement vise à développer un secteur scolaire international dynamique pour répondre à la demande des familles étrangères vivant à Hong Kong ou venant à Hong Kong pour travailler ou y faire des investissements.