香港的教育制度
幼稚園
在香港，幼稚園和幼稚園暨幼兒中心為三到六歲的兒童提供服務。香港的幼稚園教育的目的是培養兒童在道德、智力、體格、社會技能和美學各方面全面發展；養成良好的習慣，為一生作好準備；刺激兒童學習的興趣，培養積極的學習態度，為未來的學習打好基礎。
小學教育
政府的目標是提供均衡而多元化的學校教育，滿足學生的不同需要；幫助他們為了未來的學習和個人成長累積知識、建立價值觀、培養技能；增進學生的兩文（中、英文）三語（英語、普通話、粵語）能力。
小學教育在六歲前後開始，為時六年。小學有三種營運模式，即上午、下午和全日制。在政府的鼓勵下，大多數小學採用全日制。大多數小學以中文為教學語言，英語為第二語言。
2001/02學年的基礎教育課程改革促進了課堂上的教與學。現在學生透過種類眾多的學習活動，改善一般技能、價值觀和態度，成為獨立的學習者。學校不斷調整核心課程，以滿足學生的需要。學校以其優勢和經驗為基礎，加強課程，幫助學生改良終身學習的能力，培養全人發展。
中學教育
為了應付21世紀的挑戰和快速發展的知識型社會的需求，政府在2009年9月在中學四年級開始推行三年制的新高中學制。
這個靈活、連貫、多樣化的課程旨在照顧興趣、需要和能力不同的學生，以及培養學生的全人發展和終身學習能力。新學制的第一批學生已於2012年夏季畢業。
現在所有學生都能享有六年中學教育。完成中六後，學生參加一個公開考試－－香港中學文憑考試。這個考試取代了先前的中學會考和高級程度會考。第一屆香港中學文憑考試在2012年順利舉行。香港中學文憑考試的資格已經在本地和世界各地，包括英國學術評審中心的報告、英國大學及院校招生事務處的分數對照制度等的國際性基準研究中，獲得廣泛的認可。直至現時，大約280所海外大專院校接受這個新的資格為入學資格，包括著名的劍橋大學和耶魯大學，這些院校正在不斷增加。
詳情請瀏覽網站：
http://www.hkeaa.edu.hk/tc/recognition/hkdse_recognition/ircountry_hkdse.html
專上教育
政府致力為中學畢業生提供多階進出的多元升學途徑。有些中學畢業生完成中學文憑考試後直接開始學士課程。有些學生選擇副學位課程，他們畢業後可以升讀銜接學位課程（「2+2」模式），取得大學本科學歷。
現在香港有22所可以頒授本地學位的高等教育院校（9所由公帑資助，13所自負盈虧）。除了本科課程，學生可以根據興趣和能力，選擇各種副學位課程、持續教育和職業訓練課程。
我們雙管齊下，既促進公帑資助的專上教育，也協助自負盈虧的專上教育發展。目前，48%的適齡人口有機會修讀學士學位課程。把副學位計算在內，多於70%的年輕人有機會接受專上教育。
學生本科畢業後，可以選擇各式各樣的研究生課程，包括研究院修課和研究課程。
職業專才教育
職業專才教育在擴展畢業生和在職人員的學習機會、培養香港發展所需的人力資本方面至關緊要，並為年青人提供靂活多樣的途徑實踐興趣和抱負。
職業訓練局通過轄下的13個機構成員每年為約250 000名學生提供訓練，為教育程度不同的人提供職業專才教育課程。
其他各所專上學院也提供約160個自資高級文憑課程，其中至少60%的課程內容涉及特定的學科、職業教育或職業技能。
國際學校
在本地學校之外，政府致力發展國際學校，以滿足在香港居住，或由於工作和投資關係來港定居的海外家庭的需要。